给教师的饮食小贴士~

多吃利咽食物:

多吃具有清热解毒功能的蔬菜水果,对防治慢性咽喉炎有一定的作用,如南瓜、丝瓜、芹菜、莲藕、雪梨、乌梅、莲子心等等。刺激性食物如辣椒、大蒜等应少吃,容易引起上火的油炸食物也不要多吃。



多吃养眼食物:

课堂上飞扬的粉笔灰易使教师患上结膜炎等眼疾,所以教师会经常感觉眼睛干涩、发痒。因此,除注意正确用眼外,教师要多吃具有养肝明目作用的食物,如羊蹄筋、羊肝、胡萝卜、菠菜、乌骨鸡、桑椹、甲鱼、黑木耳等等。


多吃抗疲劳的食物:

教师长时间站立讲课,下肢肌肉经常处于紧张状态,产生的乳酸在下肢积聚较多,会出现双腿沉重、酸胀等不适问题。因此教师应该多吃水果、蔬菜、豆类碱性食物,以消除疲劳。此外,服用大枣、麦冬、桂圆、人参熬成的汤,也有消除疲劳的作用。



多吃益脑的食物:

教师是脑力劳动者,脑力劳动会消耗大量能量。因此,教师宜适当补充富含氨基酸的食物,如鱼、牛奶、大豆及其制品等,以保证精力充沛、思维敏捷。另外,吃蛋黄、大豆、胡萝卜、鱼、肉等含磷脂丰富的食物,能增强大脑的机能,从而提高工作效率。


2011年全国教师散文奖已截稿~

谢谢大家的参与!


2009年全国教师散文奖颁奖典礼暨得奖作品集推介礼

2009年3月5日星期四

几和多少的分别

几和多少都是用来询问数目,但是它们的用法是有差别的。几和多少的用法如下:

一、几用来询问数目的时候,“几”所指的数目限于在二至九,但是可以用在十、百、千、万、亿前面。“多少”则可以用来表示较大的数目,也可以用来表示教小的数目。例如:你有几位兄弟姐妹?三位,你的学校有多少位学生?五百位。

二、“几”和“多少”都能用来表示不定的数目,如:中国有多少亿人口?中国有几亿人口?

三、“几”后面很少跟名词,一般都有量词,如:你有几个兄弟姐妹?“多少”后面可以直接用名词,量词可有可无,如:你有多少兄弟姐妹?

(转载自http://tanwenshuozi.blogspot.com/2008/12/blog-post.html

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