- 教学的智慧不在于传授了多少知识、技能,而在于培养了学生怎样的品质和多少处事的素质。
- 学生应去深入认识生活,瞻望人生,从中汲取营养,接受人文素养的陶冶,塑造健全完善的人格。
- 只有激荡,才有浪花;只有冲撞,才有热情。
- 教师应时常吸纳时代的活水,来滋养自己,提升自己。
- 其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。
- 教学中的反思,犹如化学反应的催化剂,有了它的存在,就会让教师从经验世界走向理性世界,就会让教师的实践经验转化成理性积淀。
- 反思:让浮浅的东西变得深刻;让零散的东西变得系统;让惑性的东西变得理性;让视野变得开阔;让观点变得独特;让思想变得深邃。
- 教学既要让学生看到自己的优势,又要让学生了解自己的不足。
2009年5月18日星期一
教育名言分享(十八)
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