“中国文学”是由华文科延伸出来的科目，也是马来西亚教育文凭考试（SPM）其中一科。然而，每年报考中国文学的人数都不尽理想，究竟是甚么因素让中学生对千古流传的优美文化產生了隔阂？
一直以来，文学都被人们置於过高的位置，许多中学生都敬而远之，认为文学很难被理解。对於SPM中国文学科，许多中学生误以为需要熟读中华五千年歷史。事实上，它只是借由一些文学作品瞭解当时作者的背景和中国歷史。
“中国文学”里的课文，並非全是文言文，当中也有近代的文学作品，譬如徐志摩的〈想飞〉及冰心的〈山中杂记〉。中学生的思想和感情发展都需要文学教育。报读中国文学能开拓中学生的视角，从赏析文章中学习以另一种角度思考。
老师成学生报考与否关键
无论是国中、独中或国民型中学，老师成了报考“中国文学”与否的最大因素。初步计算，全马的中国文学老师只有约30位。在僧多粥少的情况下，学校並没有获得足够的资源分配，再加上推广不足，许多华裔生无法获知关於此科的讯息，也不知道如何报考。
因此，有兴趣报考的学生惟有自学。然而在自学过程中，学生往往因不理解课文的中心思想，再加上缺乏指导，担心本身会考不好，因而放弃了报考。
冯嘉玲：中国文学是条寂寞的道路
檳华女子国民型中学是少数有额外开设中国文学班的中学，校方也极力推动学生报考。在拥有比其他学校更多资源的优势下，报考人数理应更蓬勃，但该校唯一的中国文学教师冯嘉玲披露，每年的报考生只有约十名，只佔了该校考生的五十分之一。
她说，以前学校並没有额外开班教导中国文学。过后，校方改变方式，另行开班，且发现不强制学生报考，效果反而更好。所以，在2010年，校方取消了强制性规定报考，保留额外班，让有兴趣的学生在正课以外的时间上课。
“2010年中四中国文学班原本多达30位学生，但升上中五后，决定报考的学生却只剩下大约10人。”执教九年的她认为该校仍有文学爱好者，只是苦於无法抽出时间上课而放弃报考。她也表示，虽然有些学生最后选择放弃报考，但是他们偶尔还是会回来上课。
受“SPM华文科难考A”影响
“SPM华文难考A”之说也让许多华裔生间接认为中国文学也是如此。但事实上，中国文学考取A的机会大，且能提高中学生理解与赏析文章的能力，相对的更能掌握古文理解。这些优势，都有助於学生在SPM华文科考取A。
况且，SPM中国文学的读量不重，因为只有3本指定教科书：一、友联文选：內有诸子散文，古文，水滸传一记，冰心，等等的作品；二、归去来兮：老舍作品（关於中国军阀时代一个家族的生活故事）；三、祝福／阿Q正传：祝福（反映封建思想下劳动妇女的悲惨命运），阿Q正传（通过深受封建思想毒害的贫民阿Q的形象，反映国民的愚昧。）考试分成四个部份：甲，古文翻译四选二。乙，友联文选问答六选四。丙，阿Q/祝福问答四选二，归去来兮问答四选二。
没有老师指导
赖雪琳（中五），吉打日得拉国中
“学校里没有老师负责教中国文学，加上本身连考试的格式也不清楚，而且现在要报考已经太迟了。中国文学其实很有意思，本身对这科很感兴趣，然而面对种种的问题才让我放弃。希望校方可以请老师专教这科，让更多华裔生报考。”
无法专注考好它
王琪洁（中五），玻璃市玻璃市国中
“我热爱文字，也想认识文学。但我必须考好其他科目，无法专注於中国文学。最大的问题是玻璃市没有老师会教这一个科目。个人觉得身为华人子弟不拿中国文学是种遗憾。”
担心自己应付不来
吴婉溱（中五），吉打日得拉国中
“担心自己应付不来。我本身已经报考11科，如果加上中国文学就12科了。我认为中国文学对我的未来没有帮助。但我希望教育部能把中国文学纳入初中的课程里，让更多学生能更早接触中国文学。
身为华人坚持报考
黄馨卉（中六），檳城日新独中
“在眾多科目中，只有华文和中国文学是以母语作答。身为华人，我不想放弃政府考试中以华语作答的科目。而且，身为教师的母亲也有教这个科目，让我更没有放弃的理由。我觉得，考生並不需要太过在意成绩，学习自己感兴趣的科目，显得更重要。”
学记感言
不要对中国文学生畏
人家说，中国文学是一条寂寞的道路。尤其对一名国中生而言，在报考中国文学的路上，更是遇到种种的困难。但是，无论你是国中生、国民型生还是独中生，只要你是华裔子弟，只要你对中国文学感到兴趣，就应把这优美的语言文字艺术传承下去。
策划／檳吉玻学记负责人李耀祥
联合报导／檳吉玻学记刘婷婷（PA1018）、叶福炎（PA1047）、许渝恬（PA1056）、潘权威（PA1112）、谭秋明
星洲日报／大都会‧2011.03.29
没有评论:
发表评论