童诗已经正式纳入小学课程。从二年级开始，学生就必须懂得阅读童诗和写童诗。
提起写童诗，有人便会觉得很难，写童诗会很难吗？,且听听郑秋萍老师如何说：“这是一套有用又有趣的本子——孩子可以快乐地自学，老师可以轻松地教学，家长也可以一同创作。”
提起写童诗，有人便会觉得很难，写童诗会很难吗？,且听听郑秋萍老师如何说：“这是一套有用又有趣的本子——孩子可以快乐地自学，老师可以轻松地教学，家长也可以一同创作。”
郑秋萍老师给家长话：
创作童诗？您的孩子做得到！让您的孩子从现在开始阅读诗歌。读诗、写诗，对孩子的观察力和想象力有很大的帮助。敏锐的观察力，丰富的想象力，让孩子无往不利！无论是从事哪一行业，也一样有用！童诗，让孩子快乐地学习。
郑秋萍老师给老师的话：
老师，您懂得诗吗？如果您懂得，那是最好不过的了。要是您不懂，那也不必担心，更无需排斥。这本子可以让您轻松地指导孩子学诗、写诗。
您可以不必批改，打个星星就行了。
郑秋萍老师给同学们的话：
想一想：下雨天，大家在做什么？
创作童诗？您的孩子做得到！让您的孩子从现在开始阅读诗歌。读诗、写诗，对孩子的观察力和想象力有很大的帮助。敏锐的观察力，丰富的想象力，让孩子无往不利！无论是从事哪一行业，也一样有用！童诗，让孩子快乐地学习。
郑秋萍老师给老师的话：
老师，您懂得诗吗？如果您懂得，那是最好不过的了。要是您不懂，那也不必担心，更无需排斥。这本子可以让您轻松地指导孩子学诗、写诗。
您可以不必批改，打个星星就行了。
郑秋萍老师给同学们的话：
想一想：下雨天，大家在做什么？
下雨天 树叶哭 下雨天 小草笑
下雨天 花睡觉 下雨天 我很冷 我很快乐
下雨天 花睡觉 下雨天 我很冷 我很快乐
这是二年级小朋友写的诗！“诗”，就是那么简单，那么容易，让我们一起来玩童诗！你的诗，绝对可以写得比大人们来得好！
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