魏家祥：数学家图表分析“有趣”‧华文科难考原因复杂

（吉隆坡）教育部副部长拿督魏家祥说，他已邀请数名数学专才研究这些年来大马教育文凭（SPM）考试华文科各等级的走势，並將以统计学角度推敲和改善华文科难考佳绩的情况。

他说，从这项研究发现，华文科成绩的图表变化是非常有趣的，它与一般正常的图表分佈有別，可能主要报考华文的学生都是精英中的精英。

安排时间会见考试局

他週二（5月4日）出席SPM华文分享营交流会时说，他会安排时间会见考试局官员，以对此情况做出进一步瞭解。

他说，他会继续从各个环节，即从课程出版局、考试局、出题和批卷过程去探討华文科难考课题。

“出题教师会认为他们所出题目属中等水平，但我问了其他教师，他们却不这么认为；考试应考学生明白的，而不是以考题的难度来衬托自己的厉害。”他指出，曾经一名东马记者向他投诉，学校不允许他的孩子报读华文，因为该孩子在大马初中评估考试（PMR）的华文成绩不佳；不过，他认为，不管孩子的华文成绩理不理想，只要是华人都应该报考华文。

摒弃考A+是最棒心態

他说，在思维上，人们会把华文科A+成绩和过去的1A相提並论，但其实並不儘然，而且也要摒弃考A+是最棒，没有A+就完蛋的思维。

魏家祥指出，他在今年年初已指示各州督学確保州內国中的华文课顺利开班，因此相信不会遇到太多问题。

他说，报考华文的政府学生一般上在6万人左右；至於今年有多少学生报考，他则未有详情。

针对国中华文师资不足，他说，培训国中华文教师是高教部管辖的范围，教育部会与高教部协调。他认为，或许未来开办KPLI中学华文组，有助於改善情况。

主修华文没教华文
魏家祥將瞭解个中原因

国中华文老师面对种种工作压力和心酸，而师资不足是其中一项问题，但雪州却有107名主修华文的国中老师，却被安排教其他科目。

魏家祥表示，他会跟进此事，以瞭解这107名教师是自愿性不教华文，还是別无选择的安排。

他为S P M华文分享营主持闭幕后说，既然这些教师在受训时主修华文，毕业后也应以本身的专业教学。

这场活动是由雪州国中华文教师联谊会与雪州教育局华文组联办，出席者有雪州教育局华文科助理主任、雪州国中华文教师联谊会顾问廖润强、雪州国中华文教师联谊会主席戴庆义、SPM华文分享营顾问黄文炯。

会上也特地安排了1个小时的时间让魏家祥和现场的华文老师交流，不少华文教师道出了他们的心声和心酸。

魏家祥在一问一答做出回应后，也承诺会跟进一些课题。

国中华文教师的心声

怕影响奖学金不考华文

●一名来自沙白安南县的华文教师说，此校有一名中五的学生考取16A+，这名学生在中四和中五报读华文，却在最后一分钟放弃报考华文，因为担心华文科成绩无法考取佳绩而影响公共服务局奖学金的申请。

她对学生的决定感到失望和无奈，而自己能做的是继续守著剩下的39位学生，直到他们完成SPM华文考试。

建议出版古文和韵文书籍

●一名教师反映出华文试卷的古文难考问题，並建议出版一本收集古文和韵文各20篇的书籍，做为SPM华文试卷古文和韵文考试范围。

她认为，中四和中五的课程太难了，大马没有中国和台湾的环境，但所学的古文却艰深难懂。她说，她身为华文教师，在教古文前，若没有看过译文，她根本没有信心教学。

“若我只能看得懂40%，那我的学生又能看得懂多少巴仙呢？”

教中一至中五华文压力大

●一名教师指出，他须负责教中一至中五的华文课，工作压力非常大，难道教育部不能多派一名华文教师来减轻负担吗？

建议国中华文课增至4节

●一名教师建议把国中华文课每週3节增加至4节。她认为，国中华文课目前每週上课时间3节，国民型中学的华文课则每週5节；在这种情况下，国中生的华文上课时间比国民型中学学生少，但却必须完成一样课程和考试，显得有些不公平。

华文班是“吵来的”

●一名教师揭露，她逢年头必跟校长“吵架”，才能顺利开办华文班。

她也道出此校从2002年开始爭取开办华文学会至今依然没有下文。

星洲日报‧2010.05.05